Capacitación Docente
- Tareas y competencias
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A través de la Capacitación
Docente los profesores profundizan y perfeccionan
tanto sus conoci-mientos como la metodología
que emplean en las asignaturas a su cargo. La
capacitación sirve también como
indicador del desarrollo de la calidad del trabajo
docente en un colegio. |
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La Capacitación Docente
tiene como finalidad la aplicación práctica
de lo aprendido al quehacer diario escolar: Así
se identifican las necesidades y posteriormente
de ajustan los contenidos y la estructura de los
cursos de capacitación a lo requerido.
Una vez concluida la Capacitación Docente
lo aprendido se aplica de forma práctica,
ya que los participantes han podido reflexionar
de manera crítica sobre el repertorio de
estrategias o han adaptado los ejercicios aplicando
los nuevos conceptos adquiridos. |
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Características de
la calidad de la Capacitación Docente:
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inmediato empleo
de los contenidos adquiridos durante la
capacitación en las propias clases |
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transmisión
de conocimientos sólidos y con
sustento académico |
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presentación
de elementos innovadores en la enseñanza |
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intercambio de experiencias
de aprendizaje con otros profesores |
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elaboración
de materiales concretos, así como
ayudas específicas para el dictado
de clase |
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integración
de procesos de evaluación a largo
plazo |
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ReFo |
Las propuestas se concentran
principalmente en el área de la Capacitación
Docente Regional (ReFo, abreviatura
en alemán) y está dirigida a profesores
de todos los colegios alemanes, así como
a profesores de colegios, en los que se toman
los Exámenes de Suficiencia en Idioma Ale-mán
(Deutsches Sprachdiplom) de Bolivia y
Perú. Las propuestas contemplan temas vinculados
al desarrollo escolar y a la mejora del dictado
de clases. Sirven también como respuesta
ante cam-bios en la política educativa
en los niveles de menores (los primeros cuatro
grados de primaria) y medianos (5° hasta II
de secundaria). |
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SchiLF |
En la Capacitación
Docente Interna (SchiLF,
iniciales en alemán) predominan, para la
concepción de un curso, las necesidades
del propio colegio. El colegio puede organizar
flexiblemente su propuesta anual y ofrecer cursos
cuyos contenidos se relacionen con el desarrollo
y la mejora del dictado de clase. Con el fin de
asegurar continuidad y desarrollo de la calidad
del trabajo docente la propuesta anual debe renovarse,
y los contenidos se deben profundizar internamente
en el colegio. |
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Capacitación
Pedagógica |
Además de las dos
formas antes mencionadas nuestro colegio ofrece
una tercera modalidad, denominada Capacitación
Pedagógica, dirigida a profesores de otros
colegios particulares o estatales con la finalidad
de contribuir a la mejora de la calidad pedagógica
de nuestro país. |
