Educación en la responsabilidad social
Es obligación del colegio, transmitir no solamente una educación, sino también competencias sociales.
Nuestra sociedad, debido a las exigencias de un rendimiento cada vez mayor, posee el carácter de una sociedad caracterizada por la ley de la selva. Por eso, la educación por la consideración hacía otros, a veces los más débiles, es cada vez más importante. Los valores sociales, que lentamente van perdiendo significado en nuestra sociedad, tienen que ser devueltos a la conciencia.
En cierta medida, el colegio como un lugar de socialización secundario, tiene la tarea de transmitir la responsabilidad social. Esto sucede primeramente en el nivel de menores y tiene que continuarse en todos los niveles, de acuerdo a la fase de desarrollo en que se encuentran los alumnos.
Para explicar a los alumnos los contextos sociales de nuestra sociedad, estos deben tener lo antes posible una visión realista de nuestra realidad social.
Por esa razón desde hace algún tiempo, el Colegio Humboldt ha decidido apoyar ciertos proyectos sociales, aparte de las iniciativas privadas de algunos profesores, padres y grupos de alumnos.
Además de la cooperación entre el Colegio Alexander von Humboldt y los colegios estatales en Julcamarca, cada nivel se dedica a un proyecto especialmente apropiado a la edad de los participantes.
De esa manera, la primaria se ha decidido por una colaboración con la aldea infantil Westfalia en Cieneguilla.
La directora de la aldea infantil, la Sra. Lieselotte Schrader, acudió a una reunión el día pedagógico del año 2004 en la que se organizaron actividades, que posibilitan un permanente contacto entre la aldea infantil y el Colegio Humboldt. Se puso especial cuidado, en que dichas actividades se establecieran de modo que fuesen independientes a la dedicación personal de cada uno y, más bien, se convirtiesen en un componente fijo de las actividades programadas de la primaria.
Después de una visita de todos los colegas del nivel menores a la aldea infantil, estos se formaron una idea del entorno de los niños que ahí viven de manera que, se modificaron las actividades anuales y se fijaron así:
El coro de la primaria se esmera por integrar en sus presentaciones a niños de la aldea infantil. En diciembre de 2004 tuvo lugar el primer Concierto de Navidad, con canciones navideñas latinoamericanas. Los ensayos se llevaron a cabo tanto en Cieneguilla, como en el Colegio Humboldt. Los niños de la aldea infantil tienen un profesor de música, que les dicta clases dos veces a la semana y la colaboración con él fue óptima, así surgió una verdadera relación con los niños. En diciembre de 2005 se representó la historia de Navidad de C. Orff y G Kethmann en el auditorio del colegio. Los niños de Westfalia fueron los pastorcitos, que ¡integraron el folclor peruano en la música!
En setiembre de 2005 hubo un encuentro deportivo en el Centro Cultural y Deportivo en Huampaní donde todos los niños se divirtieron mucho y seguramente repetiremos la experiencia este año.
La coordinación de deporte organiza anualmente un día de juegos deportivos, que tiene lugar alternando entre la aldea infantil y el Colegio Humboldt. Los grupos se forman de tal manera, que permiten el conocimiento mutuo y así se reduce la eventual extrañeza. En mayo de 2004 tuvo lugar el primer “Día de Juegos y Deporte” en Cieneguilla. Participaron 90 niños del Colegio Humboldt (toda una sección) y 90 niños de la aldea infantil. Bajo un cielo azul, nuestros pequeños anfitriones pasearon con orgullo a sus “colegas” por toda su aldea. La reserva inicial por ambos lados desapareció después de los primeros minutos y en grupos integrados participaron alegremente en los juegos

Cuando la coordinación de arte de la primaria planea alguna actividad de mayor envergadura como, por ejemplo, pintar algunas paredes del colegio con jardineras durante la semana de proyectos, se integra a los niños de la aldea infantil en estas actividades.
Los niños de la aldea infantil son invitados cuando en la primaria se programan funciones de teatro, ballet ó música.
La tarea de las colegas y también de las educadoras de la aldea infantil en todas las actividades, consiste en ir observando el efecto integrador, deseado por ambas partes. Las posibilidades de contacto podrán parecer pequeñas ; las fotos, sin embargo, revelan nuestro compromiso.
Educamos con responsabilidad social
Elke Sigrid y Sylke