Teamarbeit und Schulentwicklung:

Gegenseitige Unterrichtsbesuche mit ausgewählten Beobachtungsaspekten und Feedbackgesprächen

23.10. – 27.10.1006

Referentin: Katharina Schlamp

Institutsrektorin an der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen

Zielgruppe: Kollegen/Kolleginnen, die interessiert sind an Teamarbeit in den Bereichen:

· Systematische Unterrichtsentwicklung

· Klassenübergreifendes Arbeiten

· Methodentraining für Schüler

· . . .

Arbeitsformen: Vortrag, Diskussion, Gruppenübungen, Simulationen

Vorläufiges Programm: (Stand 05.07.2006)

Montag, 23.10.2006

Nachmittag

Begrüßung, Vorstellung, Organisatorisches

Mit Kooperation im Tandem / Team die Unterrichtsqualität steigern und sich selbst entlasten

· Erwartungen an die Kooperation im Tandem / Team

· Unsere Ziele (Fachdidaktisch? Methodisch? Verhalten?)

· Bereiche und Formen der Kooperation festlegen

Dienstag, 24.10.2006

Vormittag

und Nachmittag

Meinen „Kritischen Freund“ einladen :

· Indikatoren für Unterrichtsqualität

· Beobachtungsgesichtspunkte bestimmen

· Das Arbeitsmodell: Unterrichtsbeobachtung – Feedback – Umsetzung – Evaluation

Mittwoch, 25.10.2006

Vormittag und Nachmittag

· Gar nicht so leicht: Feedback geben ohne zu verletzen – Ich bin o.k. , du bist o.k.

· Veränderungen im Unterricht angehen

Donnerstag, 26.10.2006

Vormittag

und Nachmittag

Mit schüleraktiven Unterrichtsmethoden Schlüsselqualifikationen und Lernerfolg fördern:

Im Tandem einführen / evaluieren spart Zeit und gibt Sicherheit

Freitag, 20.10.2006

Vormittag

Nachmittag

Damit die Team- / Tandemarbeit auf Dauer gelingt:

· „Gebrauchsanleitung“ für erfolgreiche Teamarbeit -

· Organisation der Team- / Tandemarbeit

Ausblick:

Wie bringe ich zu Hause meinen Kollegen bei, was wir gemacht haben?

Wie beginnen wir, was sind die ersten Schritte, wie könnte es dann weiter gehen?

Dies ist eine Auswahl aus der Team- / Tandemarbeit, mit der ich hoffe, Ihre Wünche für die Weiterentwicklung von Schule und Unterrichts zu treffen. Sollten Ihnen bestimmte / andere Schwerpunkte mehr am Herzen liegen, bitte ich um Mitteilung – Ihre Fortbildungsbedürfnisse stehen im Vordergrund: k.schlamp@alp.dillingen.de

Empfohlene Literatur:

· Philipp, E.: Teamentwicklung in der Schule, Beltz Grüne Reihe (Grundlagen)

· Helmke, A (2005): Unterrichtsqualität; Beltz Weinheim

· Mayer, H. (2004): Was ist guter Unterricht?

· Norm Green: (2005): Kooperatives Lernen im Klassenraum und im Kollegium; Kallmeyer Verlag

· Klippert, H. (4. Aufl. 2004): Eigenverantwortliches Arbeiten und Lernen – Bausteine für den Fachunterricht

· Akademiebericht Nr. 386 (2003): Schulentwicklung im Team: http://alp.dillingen.de/publikationen/pubinfo.html?Nr=386