Guillermo Ruiz Vier, Jahrgang 1981

Als wir aus den Sommerferien nach H2 zurückkehrten, erwartete uns eine Überraschung: Über dem Volleyballfeld war eine gespannte Überdachung installiert worden, die perfekt in die Infrastruktur der Schule passt. Wir haben nachgeforscht, wer sie installiert hat, und es war erfreulich zu erfahren, dass es ein ehemaliger Schüler war. Es handelt sich um Guillermo Ruiz Vier, Jahrgang 1981.

Guillermo ist von Beruf Wirtschaftsingenieur und hat sein eigenes Unternehmen namens Ámbito (www.ambitoperu.com) gegründet. Ámbito bietet Unternehmen die vollständige Gestaltung von Außenbereichen mit Lösungen in Ausstattung und Mobiliar an. Zu den Produkten gehören Überdachungen wie einziehbare und gespannte Markisen, Sonnenschirme, Pergolen, Vorhänge, Außenmöbel, Deckensysteme und Zubehör für den Außenbereich.

Welche Verbindung hast du seit deinem Schulabschluss zu Deutschland?

Es ist interessant zu wissen, dass sich die Textilarchitektur in Deutschland entwickelte. Der Architekt Frei Otto (Pritzker-Preis 2015 - der jährliche Architekturpreis, der dem Nobelpreis entspricht) ist einer der Pioniere und bekannt für die Gestaltung und den Bau des Olympiastadions in München 1972. Das Know-how dieser Spezialität befindet sich in ständiger Entwicklung und Deutschland ist führend. Bei einem Symposium in Berlin traf ich die Forscher der Werke von Frei Otto, die unter anderem im KIT (Karlsruher Institut für Technologie) aufbewahrt werden. Mein deutscher Großvater wurde in Karlsruhe geboren.

Innerhalb der Textilarchitektur gibt es ein Produkt, das seit Kurzem in der Bauindustrie Anwendung findet; es handelt sich um ETFE, das ursprünglich von Dupont entdeckt wurde. Wenn ihr das Dach des renovierten Berliner Olympiastadions am Ende der Europameisterschaft gesehen habt, solltet ihr wissen, dass es aus diesem Material besteht. Wir haben Maschinen, Aluminiumprofile und ETFE-Folie aus Deutschland für ein kleines Projekt an der neuen Markham-Schule importiert.

Hat dir die deutsche Sprache in deinem Berufsleben geholfen?

Ja. Zum Beispiel: Beim Wettbewerb um die Decke des Sitzungssaals im Interbank-Gebäude, einem Entwurf des österreichischen Architekten Hans Hollein (Pritzker-Preis 1985), haben wir ein Modell im Maßstab 1:1 nach den theoretischen Entwürfen des Architekten angefertigt. Er und seine Assistenten, sowohl Junior- als auch Seniorassistenten, schauten sich unser Modell an und unterhielten sich dabei auf Deutsch, in dem Glauben, dass niemand sie verstand. Nachdem ich genug gehört hatte, mischte ich mich in das Gespräch ein, zur Überraschung aller, und natürlich gewannen wir den Wettbewerb.

Ein anderes Mal, in Hongkong, bei einem weltweiten Treffen von Windsurf-Importeuren (eine weitere meiner Leidenschaften), wurde die Welt in zwei Gruppen aufgeteilt: diejenigen, die Englisch sprachen, und diejenigen, die Deutsch sprachen. Zu den Deutschsprechern gehörten neben dem Österreicher und dem Schweizer auch der Norweger, der Schwede, der Russe, der Brasilianer und der Peruaner...

Viele sagen, dass es wichtig ist, Englisch zu können, aber das sollte heute jeder können; Deutsch zu sprechen ist ein Plus, um sich abzuheben.

Wir sind auch stolz darauf, dass du dich entschieden hast, deine Kinder auf das Humboldt zu schicken. Welche Qualitäten der Schule sind dir besonders wichtig?

Ich mag den humanistischen und weltlichen Ansatz der Schulbildung, der nicht nur auf Wissenschaft und Sprachen, sondern auch auf Sport und Kunst Wert legt. Ich finde, es ist eine sehr umfassende Ausbildung, die die Schüler auf die heutige sich ständig verändernde Welt vorbereitet. Außerdem gibt es die Möglichkeit, das internationale deutsche Abitur entweder in einer DAM-Klasse (Deutsch als Muttersprache) oder das Fachabitur (im BBZ, das ein Jahr länger dauert) abzulegen, was den Schülern das Recht gibt, in Deutschland zu studieren.

Welche Lehrer erinnerst du dich aus deiner Schulzeit?

Von den Grundschullehrern erinnere ich mich besonders an Herrn Toro, Herrn Valencia und Herrn Wieser. Zufällig ist sein Enkel in der Klasse meiner Tochter in V (11. Klasse). In der Sekundarschule erinnere ich mich an Frau Sonnabend, Frau Vega und die unvergessliche Frau Bonner (die mich auf der Europareise betreute), die uns erlaubte, Geschichteprüfungen mit allen Büchern zu schreiben, die wir wollten, aber die trotzdem unmöglich zu beantworten waren. Ich erinnere mich auch an Herrn Fiedler im Mathematikunterricht, der sagte, dass, wenn er in einer anderen Epoche geboren wäre, wir nicht den Satz des Pythagoras, sondern den „Satz des Fiedler“ studieren würden.

Welchen Einfluss der Schule erinnerst du dich mit größter Freude?

Windsurfen, ein Sport, den ich seit meinen letzten Schuljahren betreibe, wurde in Peru teilweise von unseren deutschen Lehrern entwickelt, die Ausrüstungen mitbrachten und sie dann verkauften, wenn sie die Modelle wechselten oder nach Deutschland zurückkehrten. Ich erinnere mich an Horst Kiehn, Heinz Wattler und Jupp Schraub. Der erste Wettbewerb, an dem ich teilnahm, wurde von ihnen in Ancón organisiert, der Humboldt Cup, und unser Direktor, Herr Málaga, überreichte uns die Trophäen. Der jüngste Wettbewerb fand vor einigen Wochen in Paracas zu meinem 60. Geburtstag statt.

Hast du noch Kontakt zu deinen ehemaligen Mitschülern?

Wir haben einen sehr vielfältigen Jahrgang, darunter eine Schuldirektorin, eine Kindergartenlehrerin, eine Kunstlehrerin, eine stellvertretende Direktorin, einen Bischof, einen Schulseelsorger, einen olympischen Medaillengewinner und eine Fernsehmoderatorin!

Wir treffen uns regelmäßig mit denen, die in Peru leben oder wenn jemand aus dem Ausland zu Besuch kommt. Wir haben einen Klassen-Chat, um uns auf dem Laufenden zu halten, und die ideale Gelegenheit, sich zu treffen, ist das Wiedersehensfest der Schule.